“是我。”我小心的说。

　　“好，等听完课再和你算账。”老师瞟了一眼似急非急的说。

　　李老师是我见过英语老师中最有个性的，记得第一次上课的时候，那是高二开学的第一次英语课。对于学生来说，最新鲜的事情莫过于看看自己的新老师是谁，到底怎么样。她一进来，我们大跌眼镜，没有一般的女老师那样打扮的很好看，上边是一个大白背心，下边是短裤，一双帆布鞋，关键是系着鞋带儿露着脚后跟！也就是踩着脚后跟。俨然一个孩子王！

　　但是就是这样的老师越是吸引你，她的课就是有兴趣。其实到听课开始，我跟这个老师已经“交过手”了。这是怎么回事呢？

　　刚开始上课的那会，我有个坏毛病，但凡李老师从教室的过道穿过，我就看她一眼。而且老是忍不住的笑。上课我老积极了，虽然我学习前十名那样，不是很好那样。我很听话，很多老师都喜欢，英语老师也不例外，也常常指导我。第一次其中考试以后，我英语六十多分，很差，很出乎她的意料，但是我的水平就是这样，我该怎么解释？或许我的成绩远远低于她的期望，她对我开始严厉起来了，但是我不能接受的是，她老是点我的头，或者揪揪我的耳朵，我感觉我的那点小自尊受伤了。我暗暗对自己说，她要是再‘指点’我，我就不听课了。

　　我意料中的的是，她真的指点我了。我开始刚着脖子不听课，上英语就干别的事情，她讲的我偏偏不听。不过，她很关注我，总是能轻易发现我在干什么，所以她一下子就看出了我的想法。

　　“有的同学，不要因为一点小事情就影响自己的情绪，这对自己是很不利的，学习可是你自己的事情。”她开始在上课的中间插这些东西。那分明就是在说我，我抬头看看她的眼睛，多了一些理解和其它一些说不明白的东西。那一瞬间，感觉师生之间的这些小矛盾就没有了，我也开始踏实的学习起来。

　　说道这次听课，对她来说是很重要的。因为新老师每学期都要听两次课，以上课的效果来考核、评定，直接关系到老师的去留。所以她准备的很多，也很仔细，即使平时讲的太好，在那么多领导前面你讲不好也是问题。一堂课下来，一切都进行的很流畅，气氛很好，大家也都很积极。在最后，她弄了一个很有特色的东西，那就是给关键词背短文。上帝，大家之前都没有接触过，这还是第一次。

　　她先带着我们准备了五分钟，然后我们背了很短的时间，她就开始发问：“有谁给大家背一下？”没人，确实是不能完整的背下来。十秒，••••••半分钟过去了，没有人站起来。她的眼神里多了一些紧张和热切的希望，希望能有人站起来。大约过了一分钟，教室里从未有过的寂静还在继续，听课的十几位老师领导也环顾了一下四周，依旧没有人站起来。她的眼神在那些好学生之间来回徘徊着，脸颊红了许多，我想她一定很焦急的等待他们其中的某一个人站起来，为这次听课画上一个完美的句号。

　　我二话没说，站了起来。我紧张的很，因为我顶多也就背过一半，就这么少。她先是惊讶了一下，然后嘴角露出一个欣慰的笑：“好，verygood！”我开始背起那些生硬的词汇。也不知道怎么背下来的，反正是忘了的地方她就提示我，我自我感觉还是很完美的。现在想想，每一个班级都有好学生，但是并不每个老师都能让他们回答一个简单的问题。一个真正好老师，应该是像她那样能让每个人都站起来，能让每个人都有进步。

　　而，她对我的影响，只是一个开始。

　　而我和小涵的故事，也从此拉开序幕。